Tag Archive | "Εκπαιδευτικοί"

Tags: , ,

Ενημερωτικό για την συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ Λάρισας την πρώτη με την νέα του σύνθεση

Posted on 07 Σεπτεμβρίου 2020 by admin

Συνεδρίασε την Παρασκευή 4/9/2020 το ΠΥΣΔΕ Λάρισας με την νέα του σύνθεση και με ημερήσια διάταξη:

–  ενστάσεις συναδέλφων- ισσων  στα οργανικά κενά.

Από την εξέταση των ενστάσεωνανατράπηκαν οι τοποθετήσεις που  είχαν γίνει από το ΠΥΣΔΕ στην πράξη 53/21-7-2020,με τριμελή σύνθεση (πρώην ΔΔΕ,Κώστας Κοντσιώτης και κ. Κουτσιάη ως αναπληρωματικό μέλος). Ειδικά στην Ειδική Αγωγή ανατράπηκαν όλες οι τοποθετήσεις   ομόφωνα από το νέο  συμβούλιο, επιβεβαιώνοντας μας για μια  ακόμη  φορά (προηγούμενο ενημερωτικό μας).

Συζητήθηκαν επίσης εκτός ημερήσιας διάταξης:

Α.Εννιά αιτήσεις εκπαιδευτικών για ιδιωτικό έργο οι οποίες είχαν επείγον χαρακτήρα λόγω προθεσμιών κατάθεσης της έγκρισης. Επίσης  μία αίτηση αναγνώρισης προϋπηρεσίας. Ελέγχτηκαν και  εγκρίθηκαν όλες ομόφωνα.

Β. Προσδιορισμός  διαδικασίας  κάλυψης των λειτουργικών κενών.   Εδώ η πλειοψηφία του ΠΥΣΔΕ επέλεξε μια διαδικασία διαβάζοντας την νομοθεσία κατά την γνώμη μας  ανάποδα. Εμείς βάλαμε την πρόταση μας όπως στο ενημερωτικό(ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ  11   30 /  8/2020), και  προσπαθήσαμε με συγκεκριμένα παραδείγματα να εξηγήσουμε γιατί η διαδικασία που προτείνουμε   είναι ενιαία, διαφανής και δίκαιη αλλά η Πρόεδρος και η πλειοψηφία του ΠΥΣΔΕ  είχε   διαφορετική άποψη.

Συγκεκριμένα:

Η ΔΔΕ  ζήτησε από τα σχολεία πίνακες με τις ώρες Α ανάθεσης και  στην  ουσία αφαίρεσε  το  δικαίωμα των συναδέλφων να συμπληρώνουν με Β ανάθεση  το  ωράριό τους , όπως  πολύ  καθαρά  ο  νόμος  ορίζει στις  λειτουργικές  τοποθετήσεις. Αυτό σημαίνει ότιδεκάδες  επιπλέον εκπαιδευτικοί θα  προστεθούν  σε   αυτούς  που  μέχρι  σήμερα  συμπλήρωναν  σε δύο και παραπάνω  σχολεία. Δεν  καταλαβαίνουμε τι  εξυπηρετεί η  παραπάνω  ενέργεια της  πλειοψηφίας του ΠΥΣΔΕ και  τους  καλούμε  για  μια ακόμα  φορά να αναθεωρήσουν  την  απόφαση  αυτή που  θα  επιφέρει  χάος  στα  σχολεία.

Σύμφωνα με  την απόφαση  του ΠΥΣΔΕ θα αναρτηθούν οι πίνακες με τα κενά στην ιστοσελίδα της διεύθυνσης και θα κληθούν  οι ονομαστικά  οργανικά υπεράριθμοι να τα δηλώσουν μέχρι την Δευτέρα. Τα ερωτήματα όμως που προκύπτουν είναι τα εξής:

  • Οι οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικοί της σχολική μονάδας που δεν καλύπτουν το ωράριό τους με μαθήματα Α ανάθεσης καιη νομοθεσία τους δίνει το δικαίωμα να το συμπληρώσουν με μαθήματα Β ανάθεσης(μέχρι 11 ώρες) τι θα απογίνουν;
  • Γνωρίζουν ότι έχουμε μπει στην νέα σχολική χρονιά και έχει ξεκινήσει η διαδικασία κάλυψης λειτουργικών κενών, (άρα δεν  υπάρχει  η  έννοια  της  οργανικής  υπεραριθμίας) ;
  • Γνωρίζουν ότι οι ονομαστικά οργανικά υπεράριθμοι πρόεκυψαν από άλλους πίνακες;
  • Γνωρίζουν ότι η διαδικασία που αποφάσισαν επιφέρει σοβαρές αλλαγές στην λειτουργία των σχολείων και στις τοποθετήσεις των συναδέλφων -ισσων;
  • Τι θα  συμβεί  με  τη  συμπλήρωση  του  ωραρίου  των  διευθυντών; το  έχει  σκεφτεί η πλειοψηφία  του ΠΥΣΔΕ;

Θα πρέπει να ξέρει η ΔΔΕ και πρόεδρος του συμβουλίου κ. Ζιάκα ότι ο ρόλος μας σαν αιρετών εκπροσώπων του κλάδου μεταξύ άλλων είναι να ελέγχουμε το ενιαίο της διαδικασίας για όλους τους εκπαιδευτικούς και θα κριθούμε όλοι γι αυτό.

Όσο για τα ζητήματα διαφάνειας , ισοτιμίας ,ενημέρωσης με ανάρτηση μορίων, δηλώσεων, προτιμήσεων κλπ  που αφορούν τις υπηρεσιακές μεταβολές  συναδέλφων-ισσων στα οποία δεσμεύτηκε ενώπιων τακτικών και αναπληρωματικών μελών του συμβουλίου στην εισηγητική της ομιλία,μένει να αποδειχτούν στην πράξη.Με πρώτο βήμα την ανάρτηση μορίων και  δηλώσεων προτιμήσεων σχολικών μονάδων των εκπαιδευτικών που θα πάρουν μέρος στην διαδικασία των λειτουργικών κενών, πριν την τοποθέτηση τους. Έτσι ώστε  έγκαιρα  να γίνει ο έλεγχος  και να διορθωθούν τυχόν λάθη και να έχουμε τις  όσο το δυνατό λιγότερες ενστάσεις. Υπενθυμίζουμε  ότι  για  χρόνια  ως  παράταξη δίνουμε  μάχη  για  να καθιερωθεί  η πλήρης  και  ισότιμη ενημέρωση  των  συναδέλφων  για τα  ζητήματα των  υπηρεσιακών  μεταβολών. Είμαστε  η  μόνη  παράταξη που οι αιρετοί  της ανακοινώνουν  δημόσια  τα  πάντα. Έτσι  θα  συνεχίσουμε!

Comments (0)

Tags: , ,

Μπροστά στο επικείμενο άνοιγμα των σχολείων

Posted on 19 Αυγούστου 2020 by admin

Η πανδημία του κορωνοϊού που βρίσκεται σε εξέλιξη καθώς και η έξαρση των κρουσμάτων στη χώρα μας το τελευταίο διάστημα αναδεικνύει τα τραγικά αδιέξοδα αλλά και τις αντιφάσεις της πολιτικής της κυβέρνησης όλη την προηγούμενη περίοδο. Η κυβέρνηση τον περασμένο Μάρτη κλείδωσε μέσα το λαό, όχι για να τον προστατεύσει από την επιδημία αλλά για να συγκαλύψει τις εγκληματικές ευθύνες της για το μαράζωμα και την εγκατάλειψη του δημόσιου συστήματος υγείας, επινοώντας το αντιδραστικό δόγμα της «ατομικής ευθύνης».

Σήμερα που τα αδιέξοδα από την ραγδαία επιταχυνόμενη οικονομική κρίση γιγαντώνονται και η περίφημη «βαριά βιομηχανία» του τουρισμού καταρρέει σαν χάρτινος πύργος, η κυβέρνηση επαναφέρει ξανά με ένταση το δόγμα της «ατομικής ευθύνης». Ακόμα προλειαίνει το έδαφος για την επαναφορά μέτρων τύπου «lock-down» τις συνέπειες των οποίων θα φορτώσει ξανά στις πλάτες του λαού και των εργαζομένων. Την ίδια ώρα επιμελώς φροντίζει να εξαφανίσει από το δημόσιο λόγο τις δικές της εγκληματικές ευθύνες για το γεγονός πως το Δημόσιο Σύστημα Υγείας παραμένει στα ίδια χάλια, υποστελεχωμένο, χωρίς προσλήψεις γιατρών και νοσηλευτών, χωρίς νέες ΜΕΘ, δίχως ουσιαστικές υποδομές για να καλύψουν τις λαϊκές ανάγκες σε περίθαλψη.

Σήμερα, 15 μέρες πριν το άνοιγμα των σχολείων, το ΥΠΑΙΘ δεν έχει κάνει τίποτα για να βελτιώσει την κατάσταση στα σχολεία. Αντίθετα βρήκε τη «χρυσή» ευκαιρία μέσα στην πανδημία να επιβάλει πλήθος αντιεκπαιδευτικών μέτρων από τον Νόμο Κεραμέως με την τράπεζα θεμάτων, τον αυξημένο εξεταστικό φόρτο στα Γυμνάσια και την αύξηση των μαθητών στις τάξεις των Δημοτικών σχολείων, την αξιολόγηση κλπ ως τις κάμερες στις τάξεις και τον εξοβελισμό των εικαστικών και κοινωνικών επιστημών. Κοινός παρονομαστής όλων των μέτρων είναι η κυρίαρχη αντιεκπαιδευτική πολιτική που υπαγορεύουν ΕΕ και ΟΟΣΑ και την οποία υπηρετεί η κυβέρνηση. Ακόμα και η επανέναρξη των σχολείων τον περασμένο Μάιο έγινε με απαράδεκτους όρους που την κατέστησαν στην πράξη προαιρετική πληγώνοντας βαθιά το πολύπαθο σώμα του Δημόσιου Σχολείου αλλά και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών. Είναι λοιπόν φανερό πως η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ αξιοποιούν την εξελισσόμενη πανδημία ως καταλύτη για την επιβολή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.

Τώρα, μπροστά στο άνοιγμα των σχολείων που είναι προγραμματισμένο για τις 7 Σεπτέμβρη και ενόσω βρίσκεται σε εξέλιξη η πανδημία οφείλουμε να θέσουμε ορισμένους βασικούς άξονες διεκδίκησης για τη λειτουργία των σχολείων.

  1. Η εκπαίδευση είναι υποχρεωτική για όλους. Δεν αποδεχόμαστε την πολιτική του υπουργείου που με την τακτική των «υπεύθυνων δηλώσεων» την κατέστησε σε προαιρετική βάση για όσους επιθυμούν. Καμία εκπαιδευτική πράξη δεν μπορεί να αντικατασταθεί από την «εξ αποστάσεως» και τη ζωντανή αναμετάδοση των μαθημάτων, πολύ περισσότερο την ώρα που τα σχολεία βρίσκονται σε λειτουργία. Δεν αποδεχόμαστε την εγκατάσταση και χρήση καμερών μέσα στην τάξη. Η κυβέρνηση να λάβει όλα τα αναγκαία μέτρα προσλαμβάνοντας το αναγκαίο προσωπικό για τη στήριξη των μαθητών που αδυνατούν πραγματικά να παρακολουθήσουν τα μαθήματα (ενισχυτική, πρόσθετη, κατ’ οίκον διδασκαλία, παράλληλη στήριξη). Να εγκριθούν όλα τα«ολιγομελή»στα ΕΠΑΛ και τα ΓΕΛ τα τμήματα β ΄ξένης γλώσσας που ξεπερνούν τον αριθμότμημάτων γενικής παιδείας;
  2. Να μειωθεί τώρα ο αριθμός των μαθητών στα τμήματα και να γίνουν μαζικές προσλήψεις μονίμων εκπαιδευτικών με το πτυχίο και την προϋπηρεσία που θα καλύψουν τις ανάγκες. Κανένα τμήμα με περισσότερους από 15 μαθητές. Πέρα από την παιδαγωγική αξία του μικρού αριθμού μαθητών στα τμήματα, η πανδημία ανέδειξε την εξίσου σημαντική υγειονομική πτυχή του ζητήματος. Η πολιτική του ΥΠΑΙΘ, που τα προηγούμενα χρόνια έβαλε λουκέτο σε 1500 σχολεία, υπηρετεί μόνο τον στόχο των περικοπών δαπανών και της εξοικονόμησης πόρων, αδιαφορώντας τόσο για την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης όσο και για την διασφάλιση της υγείας μαθητών και εκπαιδευτικών. Το αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος για μείωση των μαθητών ανά τμήμα είναι επίκαιρο όσο ποτέ. Αν πραγματικά το ΥΠΑΙΘ αγωνιά για την υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών ας ανοίξει τώρα τα σχολεία που έκλεισε ώστε να αποσυμφορήσει την κατάσταση. Παράλληλα απαιτούμε να προχωρήσει το ΥΠΑΙΘ σε μαζικές προσλήψεις – διορισμούς εκπαιδευτικών. Να γίνουν τώρα όλες οι προσλήψεις αναπληρωτών σε μια φάση, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις αυξημένες ανάγκες για τη λειτουργία των σχολείων.
  3. 3. Δέσμευση χρημάτων του κρατικού προϋπολογισμού για νέες αίθουσες και σύγχρονες κτιριακές εγκαταστάσεις – με όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό για όλα τα παιδιά. Η απουσία αυτών των μέτρων κάνει πιο δύσκολη την δημιουργία όρων κατάλληλων για να λειτουργήσουν τα σχολεία.
  4. Μέσα προστασίας και υγιεινής για όλους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Απαιτούμε να εξοπλιστούν εδώ και τώρα όλα τα σχολεία, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές με τα απαιτούμενα μέσα υγιεινής και προστασίας. Είναι ευθύνη της κυβέρνησης και του υπουργείου να διασφαλίζει την τακτική καθαριότητα των σχολικών κτιρίων, στελεχώνοντας τα με το απαιτούμενο προσωπικό. Παράλληλα απαιτούμε να στελεχωθούν τα σχολεία με όλο το απαιτούμενο ειδικό προσωπικό (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί κλπ) για τη στήριξη εκπαιδευτικών και μαθητών. Ειδικά για τους συναδέλφους που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες, απαιτούμε να υπάρξει μέριμνα και ανεμπόδιστη παροχή αδειών ειδικού σκοπού.Αύξηση κονδυλίων και δρομολογίων μεταφοράς μαθητών. Κατάργηση των απαράδεκτων χιλιομετρικών ορίων.

Δεν διαπραγματευόμαστε την υγεία κανενός

Το εκπαιδευτικό κίνημα στέκεται στο πλευρό των υγειονομικών και στον αγώνα που δίνουν για την υπεράσπιση της υγείας του λαού. Στηρίζουμε τα δίκαια αιτήματά τους και αγωνιζόμαστε από κοινού για την ενίσχυση του Δημόσιου Συστήματος Υγείας με διορισμούς μόνιμου προσωπικού και τον πλήρη εξοπλισμό σε υγειονομικό υλικό και υποδομές επίταξη ιδιωτικών κλινικών, άνοιγμα ΜΕΘ. Μαζική διενέργεια δωρεάν τεστ – δωρεάν διάθεση μασκών και αντισηπτικών σε όλους και όλες.

Οι εργαζόμενοι δεν θα πληρώσουν τις συνέπειες της κρίσης!

Κάτω η αντιλαϊκή πολιτική!

 

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΛΑΡΙΣΑΣ

Comments (0)

Tags: , ,

Κέλλας: Εμπιστευόμαστε και στηρίζουμε τους Έλληνες εκπαιδευτικούς

Posted on 27 Δεκεμβρίου 2019 by admin

«Με μεγάλη χαρά υποδέχτηκα στο γραφείο μου, τον αιρετό εκπρόσωπο των εκπαιδευτικών στο ΚΥΣΠΕ κ. Βασίλη Παληγιάννη και εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όλοι τους εκλεκτοί φίλοι και στελέχη πρώτης γραμμής της παράταξής μας. Η επίσκεψή τους, πέραν της ανταλλαγής των καθιερωμένων ευχών για τις εορταστικές μέρες, ήταν και ιδιαίτερα παραγωγική. Άλλωστε με τους εκπαιδευτικούς μας είχαμε μια άριστη συνεργασία καθ΄ όλο το διάσημα, που διετέλεσα αν. Τομεάρχης Παιδείας της ΝΔ».

Τα ανωτέρω δήλωσε ο αν. Γραμματέας της Κ.Ο της ΝΔ, βουλευτής Ν. Λάρισας κ. Χρήστος Κέλλλας, έπειτα από τη συνάντηση, που είχε στο πολιτικό του γραφείο, με εκπαιδευτικούς της Α΄θμιας εκπαίδευσης, προσθέτοντας:

«Συζητήσαμε για εκπαιδευτικά ζητήματα και θα συνεχίσουμε να είμαστε σε διαρκή επαφή για την στήριξη και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης, που θα προσφέρει στους μαθητές περισσότερα εφόδια για το μέλλον τους.

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εφαρμόζει το πρόγραμμα, που είχαμε παραγάγει στον Τομέα Παιδείας της ΝΔ, ενισχύοντας την Δημόσια Εκπαίδευση.

Εμπιστευόμαστε και στηρίζουμε απόλυτα τους Έλληνες εκπαιδευτικούς και είμαστε στο πλευρό τους και μετεκλογικά».

Στην συνάντηση με τον Λαρισαίο πολιτικό εκτός του αιρετού του ΚΥΣΠΕ κ. Βασίλη Παληγιάννη, παραβρέθηκαν ο Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων Ν. Λάρισας κ. Δημήτρης Παπαποστόλου, ο αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών στο ΑΠΥΣΠΕ Θεσσαλίας κ. Δημήτρης Χασιώτης, ο αιρετός του ΠΥΣΠΕ Ν. Λάρισας κ. Δημήτρης Δραγανιδάκης και ο Πρόεδρος και τα μέλη της ΔΑΚΕ Α’ θμιας Εκπαίδευσης Ν. Λάρισας κκ. Σάκης Γκουτζέλας, ΤζωρτζίναΝταφοπούλου, Γιάννης Λέτσιος, Γιώργος Μπασδέκης και Κώστας Αλβίζος.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Κέλλας: Είμαστε πάντα στο πλευρό των εκπαιδευτικών μας

Posted on 30 Σεπτεμβρίου 2019 by admin

«Με τους εκπαιδευτικούς μας είχαμε μία άριστη συνεργασία καθ’ όλο το διάστημα, που διετέλεσα αν. Τομεάρχης Παιδείας της ΝΔ, γι’ αυτό η σημερινή τους επίσκεψη, πέραν του ότι ήταν ιδιαίτερα παραγωγική, ήταν και πολύ ευχάριστη».

Τα ανωτέρω δήλωσε ο αν. Γραμματέας της Κοινοβουλευτικής Ομάδας της ΝΔ, Βουλευτής Ν. Λάρισας, Χρήστος Κέλλας, έπειτα από τη συνάντηση, που είχε στο πολιτικό του γραφείο, με τη Συντονιστική Επιτροπή ΔΑΚΕ Καθηγητών Ν. Λάρισας, προσθέτοντας:

«Συζητήσαμε για τα ζητήματα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και θα συνεχίσουμε να είμαστε σε διαρκή επαφή και να τους στηρίζω στο έργο τους, προκειμένου να διασφαλίσουμε την ποιότητα της εκπαίδευσης για τα παιδιά μας.

Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει ξεκινήσει και εφαρμόζει προοδευτικά το ολοκληρωμένο πρόγραμμα, το οποίο είχαμε παραγάγει στον Τομέα Παιδείας της ΝΔ για τη στήριξη και την ανάπτυξη της εκπαίδευσης, που θα προσφέρει στους μαθητές περισσότερα εφόδια για το μέλλον τους.

Εμπιστευόμαστε απόλυτα και στηρίζουμε πλήρως τον Έλληνα εκπαιδευτικό και είμαστε στο πλευρό του και μετεκλογικά. Μαζί συνεχίζουμε!»

Από τη Συντονιστική Επιτροπή ΔΑΚΕ Καθηγητών παρέστησαν ο Πρόεδρος, κ. Σταμάτης Μαλακός, η Γραμματέας, κ. ΚωνσταντινιάΠάτση, και τα μέλη κ.κ. Γιώργος Νταφούλης, Κώστας Κοντσιώτης, Νίκος Καρκαλής, Δημήτρης Παπαϊωάνου, Θανάσης Φούντας και ΜιχάληςΤζιάτζιας.

 

 

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Κάλεσμα του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λάρισας για το συλλαλητήριο

Posted on 06 Σεπτεμβρίου 2019 by admin

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λάρισας «Κων/νος Κούμας» συμμετέχει στη συγκέντρωση-συλλαλητήριο που διοργανώνει η ΑΔΕΔΥ το Σάββατο 7 Σεπτεμβρίου 2019 και ώρα 6 μ.μ. στο άγαλμα Βενιζέλου στη Θεσσαλονίκη.

Καλούμε όλους τους συναδέλφους   να στηρίξουν με τη συμμετοχή τους την κινητοποίηση. Για το σκοπό αυτό λεωφορεία θα αναχωρήσουν το Σάββατο 7 Σεπτεμβρίου 2019 και ώρα 2 το μεσημέρι  μ.μ. από το Ωδείο Λάρισας.

    ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ

  • Άμεση πραγματοποίηση  μαζικών  διορισμών μόνιμων  εκπαιδευτικών για όλες τις ανάγκες της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις θέσεις του εκπαιδευτικού κινήματος
  • Ίσα δικαιώματα μόνιμων & αναπληρωτών εκπαιδευτικών
  • Καμία εφαρμογή αξιολόγησης –χειραγώγησης
  • Κατάργηση του Νόμου Κατρούγκαλου (Ν. 4387/16) για το ασφαλιστικό και όλων των αντιασφαλιστικών – αντισυνταξιοδοτικών νόμων. Σταδιακή αποκατάσταση όλων των συντάξεων.
  • Νέο μισθολόγιο για το 2020 που θα αποκαθιστά σταδιακά τα εισοδήματα, θα αίρει τις αδικίες και θα επαναφέρει το 13ο και 14ο μισθό.

Comments (0)

Tags: , ,

Διαμαρτυρία στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας

Posted on 19 Δεκεμβρίου 2018 by admin

 Παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας , την Πέμπτη   20  Δεκεμβρίου  2018 και ώρα 2 μ.μ.

Με αίτημα αιχμής τους μαζικούς διορισμούς μόνιμων εκπαιδευτικών  προχωράμε σε παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας , την Πέμπτη   20  Δεκεμβρίου  2018 και ώρα 2 μ.μ. 

Παλεύουμε για:

  • Για την άμεση πραγματοποίηση όλων των διορισμών μόνιμων εκπαιδευτικών που έχει ανάγκη η εκπαίδευση, με βάση τις θέσεις του συνδικαλιστικού κινήματος και με κυρίαρχο κριτήριο την προϋπηρεσία.
  • Κάθε δε συζήτηση για «οροφή» στην προσμέτρηση της προϋπηρεσίας θα μας βρει απέναντι. Η προσμέτρηση του συνόλου της προϋπηρεσίας, είναι για τον Κλάδο μας . αδιαπραγμάτευτη.

Δε θα επιτρέψουμε την αλληλοσφαγή των συναδέλφων μας για μια θέση στους ελάχιστους διορισμούς που έχει αναγγείλει η κυβέρνηση (όταν και αν αυτοί πραγματοποιηθούν, και εφόσον δεν αποτελούν για ακόμη μία φορά επικοινωνιακή εξαγγελία σε βάθος τριετίας). Πολύ δε περισσότερο, δε θα επιτρέψουμε να βρεθούν στην ανεργία χιλιάδες συνάδελφοί μας, καθώς οι ελάχιστες συνταξιοδοτήσεις των τελευταίων ετών, οι αντιεκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις και πολιτικές στη δημόσια εκπαίδευση, διαχρονικά, είχαν και έχουν ως στόχευση την εξοικονόμηση προσωπικού.

 

 

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ

 

Ο  Πρόεδρος                                                                                      Η Γεν. Γραμματέας

 

ΠΑΠΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ                                                         ΛΟΥΤΣΟΥ ΖΑΦΕΙΡΙΑ

 

 

 

 

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Κέλλας: Το Υπουργείο πιστό στο ραντεβού του με τις ελλείψεις εκπαιδευτικών

Posted on 23 Οκτωβρίου 2018 by admin

«“Σε ένα σχολείο με 200 μαθητές, υπάρχει μόλις ένας εκπαιδευτικός, με αποτέλεσμα οι γερμανικές αρχές να αναρωτιούνται για ποιόν λόγο διαθέτουν αίθουσες στην ελληνική κοινότητα από τη στιγμή που αυτές παραμένουν άδειες! Τα ίδια, βέβαια, είχαν συμβεί και πέρυσι, με αποτέλεσμα τα παιδιά να μην μπορούν να γιορτάσουν ούτε την 28η Οκτωβρίου.

Σοβαρά κενά έχουν σημειωθεί στο πρόγραμμα διδασκαλίας, καθότι αυτό έχει τροποποιηθεί σε δίωρα ανά επίπεδο, σε εβδομαδιαία βάση.

Δεν υπάρχει οδηγία από το Υπουργείο σχετικά με το πόσες διδακτικές ώρες αντιστοιχούν σε κάθε επίπεδο”.

Τα συγκεκριμένα στοιχεία ήρθαν στο φως μέσα από τη δημοσίευση της επιστολής-καταγγελίας της Ένωσης Συλλόγων Ελλήνων Γονέων και Κηδεμόνων Βάδης-Βυρτεμβέργης. Για μια ακόμα φορά, η κατάσταση στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση εξωτερικού είναι εξαιρετικά απογοητευτική»

Τα ανωτέρω επισημαίνει ο αν. Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της ΝΔ, Βουλευτής Ν. Λάρισας, κ. Χρήστος Κέλλας με ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας, κ. Γαβρόγλου, σημειώνοντας:

«Η άκαμπτη στάση του Υπουργείου στο θέμα επανεξέτασης των αναχρονιστικών διατάξεων, που εισήγαγε ο ν.4415/16, οδηγεί για μια ακόμη χρονιά σε αδιέξοδο την ελληνόγλωσση εκπαίδευση. Συγκεκριμένα, αν και έχουμε φτάσει στο τέλος Οκτωβρίου, τα κενά και οι ελλείψεις στην Ελληνόγλωσση Εκπαίδευση της Γερμανίας είναι απελπιστικά, ενώ φαίνεται ότι το Υπουργείο στερείται – και φέτος – συνολικού οργανωτικού και εκπαιδευτικού σχεδιασμού.

Όπως έχουμε επανειλημμένα τοποθετηθεί στο παρελθόν, τα παραπάνω είναι απότοκα της ιδεοληπτικής εμμονής και της απουσίας“πυξίδας” του Υπουργείου Παιδείας για τα θέματα της παιδείας των ελληνοπαίδων του εξωτερικού. Δυστυχώς, όλη αυτή η πρωτοφανής καταιγίδα αρνητικών και ανεπανόρθωτων για την ελληνική διασπορά εξελίξεων δεν φαίνεται να συγκινεί κανέναν ιθύνοντα στο Υπουργείο Παιδείας. Μαθητές και γονείς έχουν πάρει την κατάσταση στα χέρια τους, καταφεύγουν στα ξενόγλωσσα σχολεία και “εκλιπαρούν” το υπουργείο να συναισθανθεί τις ευθύνες του».

Κλείνοντας την ερώτησή του, ο Λαρισαίος πολιτικός ερωτά τον αρμόδιο Υπουργό:

«1. Προτίθεστε, συναισθανόμενος τις ευθύνες σας για τις αδικαιολόγητες ελλείψεις και την καθυστέρηση αποσπάσεων εκπαιδευτικών στα σχολεία του εξωτερικού, να προβείτε άμεσα στις απαιτούμενες ενέργειες απόσπασης των εκπαιδευτικών στις σχολικές μονάδες του εξωτερικού;

  1. Προτίθεστε να προβείτε άμεσα στις απαιτούμενες ενέργειες αναθεώρησης του υφιστάμενου αγκυλωτικού θεσμικού πλαισίου και, προκειμένου να στελεχωθούν οι σχολικές μονάδες, να δώσετε τη δυνατότητα απόσπασης κατά προτεραιότητα των εκπαιδευτικών χωρίς επιμίσθιο στις σχολικές μονάδες του εξωτερικού, πέραν της πενταετίας;»

Comments (0)

Tags: , ,

Μήνυμα Χρ. Κέλλα για την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

Posted on 05 Οκτωβρίου 2018 by admin

«Στην Ελλάδα, οι εκπαιδευτικοί, με το λειτούργημα που ασκούν, έχουν εισφέρει πολλαπλά στην κοινωνία, συμβάλλοντας στη συνοχή και την εναρμονισμένη ανάπτυξή της. Κατ’ επέκταση, η λειτουργία του κράτους θα πρέπει να έχει ως άμεση προτεραιότητα την εμβάθυνση της Παιδείας και των υπολοίπων δημοσίων πολιτικών που διασταυρώνονται με αυτή, καθώς και την υποστήριξη του έργου των εκπαιδευτικών».
Τα ανωτέρω δήλωσε ο αν. Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της ΝΔ, Βουλευτής Ν. Λάρισας, κ. Χρήστος Κέλλας, από το Μεγάλο Ελευθεροχώριόπου παρέστη στις εορταστικές εκδηλώσεις για την απελευθέρωση της πόλης και της επαρχίας Ελασσόνας,με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών, προσθέτοντας:
«Δυστυχώς, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ απαξιώνει συστηματικά το εκπαιδευτικό έργο, ικανοποιώντας ιδεοληψίες που δημιουργούν διαιρετικές τομές, διακρίσεις και εγκαταλείπουντους εκπαιδευτικούς μαςαπροστάτευτους στις διαθέσεις των κάθε λογής ‘‘μπαχαλάκηδων’’.
Η παράταξή μας έχει ως προτεραιότητα την κατάργηση όλων των αδικιών, που έχουν προκληθεί τα προηγούμενα χρόνια και την αποκατάσταση του κύρους του εκπαιδευτικού λειτουργήματος. Αποτελεί, δε, δέσμευσή μας η ανασυγκρότηση της εκπαίδευσης, προκειμένου να συμβάλει ελεύθερα και απρόσκοπτα στην ανάπτυξη της κοινωνίας και της οικονομίας.
Τελειώνοντας, να δώσω τα θερμά μου συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Βλαχογιαννίου και τους μαθητές του Μεγάλου Ελευθεροχωρίου, για τη συμμετοχή τους στη σημερινή άψογη εκδήλωση».

Comments (0)

Tags: , ,

Συνεργασία Περιφέρειας και Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λάρισας

Posted on 02 Οκτωβρίου 2018 by admin

Το Πανελλήνιο Ποδοσφαιρικό Πρωτάθλημα Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με τίτλο: «ΑΚΡΙΤΙΔΕΙΑ 2019» διοργανώνεται στη Λάρισα. Μετά από συνάντηση που είχε ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός με εκπροσώπους του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Λάρισας «ΚΩΝ/ΝΟΣ ΚΟΥΜΑΣ » αποφασίστηκε η Περιφέρεια Θεσσαλίας να συμμετέχει ως συνδιοργανωτής της συγκεκριμένης διοργάνωσης που θα πραγματοποιηθεί τον Ιούνιο του 2019.
Σε δηλώσεις του ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας Κώστας Αγοραστός τόνισε τα εξής:
«Η Περιφέρεια Θεσσαλίας στέκεται αρωγός στην προσπάθεια του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Λάρισας που διεκδίκησε και ανέλαβε τη διεξαγωγή της συγκεκριμένης αθλητικής διοργάνωσης τον Ιούνιο στη Λάρισα.
Ο αθλητισμός είναι φιλοσοφία ζωής, που δίνει χρόνια στη ζωή και ζωή στα χρόνια. Ο αθλητισμός είναι παιδεία, φιλοσοφία και δημιουργεί συνεργασίες, ομαδικότητα, συλλογικότητα, ομοιογένεια και διαπλάθει ισχυρούς χαρακτήρες, ιδιαίτερα σε αυτή τη δύσκολη στιγμή, την οποία περνά η χώρα μας.
Η Θεσσαλία είναι η Περιφέρεια με τις περισσότερες αθλητικές διοργανώσεις στη χώρα. Σε συνεργασία με όλους τους φορείς διοργανώσαμε παγκόσμια, πανευρωπαϊκά, βαλκανικά και πανελλήνια πρωταθλήματα και αγώνες σε όλα τα αθλήματα. Με αυτό τον τρόπο δημιουργούμε ένα ρεύμα αθλητικού τουρισμού στην περιφέρειά μας το οποίο αποδίδει προστιθέμενα οφέλη και μόχλευση στην τοπική οικονομία και κοινωνία».

Comments (0)

Tags: , ,

Ο Χρ. Κέλλας για τις αναθέσεις μαθημάτων σε εκπαιδευτικούς

Posted on 29 Μαΐου 2018 by admin

“Την επανεξέταση των αποφάσεων για τις δεύτερες και τρίτες αναθέσεις μαθημάτων σε εκπαιδευτικούς μη συναφών ειδικοτήτων”, ζητά ο αν. Τομεάρχης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της ΝΔ, βουλευτής Ν. Λάρισας κ. Χρήστος Κέλλας, συνυπογράφοντας ερώτηση της Τομεάρχη Παιδείας της ΝΔ κ. Νίκης Κεραμέως, προς τον Υπουργό Παιδείας κ. Κώστα Γαβρόγλου.

Οι βουλευτές του τομέα Παιδείας της ΝΔ αναφέρουν χαρακτηριστικά:

«Οι πρόσφατες αποφάσεις για τις αναθέσεις μαθημάτων σε εκπαιδευτικούς μη συναφών ειδικοτήτων αποδεικνύουν ότι η γραφειοκρατική πρακτική της κάλυψης των διδακτικών κενών στο σχολικό ωράριο έχει οδηγήσει σε περαιτέρω υποβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αφού  αποδυναμώνεται η μορφωτική αξία των μαθημάτων, καθώς δεν διδάσκονται από εκπαιδευτικούς με την δέουσα γνωστική και διδακτική κατάρτιση.

Ως αποτέλεσμα, οι εκπαιδευτικοί που καλούνται να διδάξουν μη συναφή προς την ειδικότητά τους αντικείμενα, αναγκάζονται να ακολουθήσουν υποχρεωτικά ένα Αναλυτικό Πρόγραμμα με το οποίο δεν είναι ιδιαιτέρως εξοικειωμένοι σε επίπεδο στόχων και επιστημολογικού και διδακτικού πλαισίου.

Κατά συνέπεια, συχνά, οι μαθητές οδηγούνται στην στείρα αποστήθιση και δημιουργούνται, επιπλέον, προβλήματα κατανόησης, σύνδεσης και συνέχειας στη μαθησιακή διαδικασία».

 

Comments (0)

Tags: , ,

Απάντηση της Περιφερειακής Δ/νσης Εκ/σης στον σύλλογο Εκπ/κών Π.Ε

Posted on 24 Νοεμβρίου 2017 by admin

Η 2ετής υποχρεωτική φοίτηση των νηπίων και των προνηπίων (4-5 ετών) στο νηπιαγωγείο είναι αναγκαία για τους εξής σημαντικούς λόγους:

  1. Έχει αναγνωρισθεί, διεθνώς, η άποψη ότι η εκπαίδευση που παρέχεται στα παιδιά του νηπιαγωγείου παράγει αντισταθμιστικά οφέλη και κυρίως, σε αυτά που προέρχονται από μη προνομιούχα κοινωνικά στρώματα, αποτελεί δε απαραίτητη προαπαιτούμενη μαθησιακή διαδικασία για την ομαλή μετάβαση στο δημοτικό σχολείο και καθορίζει τη μετέπειτα σχολική τους πορεία. Η ερευνητική βιβλιογραφία καταδεικνύει ότι το Νηπιαγωγείο μπορεί να επηρεάσει θετικά την προσωπική, κοινωνική και μαθησιακή εξέλιξη των παιδιών.
  2. Δημιουργούνται ίσες ευκαιρίες μάθησης σε όλα τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, γεγονός που εναρμονίζεται με το πνεύμα των ευρωπαϊκών στόχων και πρακτικών.
  3. Η υποχρεωτική δίχρονη φοίτηση με συστηματική εκπαίδευση, με σκόπιμους, συγκεκριμένους και μεθοδευμένους μαθησιακούς στόχους, μέσα σε εκπαιδευτικά ευέλικτο και με πλούσια ερεθίσματα σχολικό περιβάλλον έχει ανεκτίμητη παιδαγωγική αξία. Παρέχεται από εξειδικευμένο παιδαγωγικό και επιστημονικό προσωπικό (Νηπιαγωγούς-ΠΕ 60). Παρέχει τη δυνατότητα υλοποίησης του αναλυτικού εκπαιδευτικού προγράμματος με χρονική άνεση, γεγονός που εξασφαλίζει την αποτελεσματική ανάπτυξη κοινωνικών και μαθησιακών δεξιοτήτων των παιδιών. Επιπρόσθετα, καθιστά εφικτή την έγκαρη ανίχνευση και την πρώιμη αντιμετώπιση ενδεχόμενων μαθησιακών δυσκολιών, διασφαλίζοντας την ομαλή μετάβαση στις επόμενες βαθμίδες εκπαίδευσης .
  4. Επίσης, η υποχρεωτική δίχρονη φοίτηση στο Νηπιαγωγείο συμβάλλει σημαντικά στην αντιμετώπιση των φαινομένων της πρόωρης εγκατάλειψης και του αποκλεισμού από την εκπαίδευση, μαθητών που ανήκουν σε ιδιαίτερα των ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.

Σε ότι αφορά τη Θεσσαλία και ειδικότερα την πόλη και τον ν. Λάρισας τα δεδομένα έχουν ως εξης:

  • Για το σχ. έτος 2017-18 ικανοποιήθηκαν όλες οι αιτήσεις φοίτησης των νηπίων και των προνηπίων στα δημόσια νηπιαγωγεία της Θεσσαλίας.
  • Στον νομό Λάρισας φοιτούν 2327 νήπια και 1366 προνήπια σε 235 τμήματα πρωινού προγράμματος. Ο μέσος όρος του αριθμού των παιδιών κυμαίνεται στους 15 μαθητές ανά τμήμα.
  • Στην πόλη της Λάρισας φοιτούν 1905 νήπια και προνήπια σε 109 τμήματα . Ο μέσος όρος του αριθμού των παιδιών διαμορφώνεται στους 17 μαθητές ανά τμήμα.
  • Στα ολοήμερα – απογευματινά τμήματα φοιτούν 935 νήπια και προνήπια σε 72 τμήματα, σε όλο τον νομό . Ο μέσος όρος του αριθμού των παιδιών είναι 13 μαθητές ανά τμήμα.
  • Οι γονείς 450 προνηπίων επέλεξαν να εγγράψουν τα παιδιά τους σε παιδικούς σταθμούς. Ωστόσο, τα δημόσια νηπιαγωγεία είχαν τη δυνατότητα να παράσχουν εκπαίδευση και σε αυτά τα παιδιά.

 

Συνοψίζοντας, με βάση τα προαναφερθέντα στοιχεία, στην Εκπαιδευτική Περιφέρεια της Θεσσαλίας,  μπορεί να υποστηριχθεί, με σωστή κατανομή, η δίχρονη υποχρεωτική φοίτηση των νηπίων και προνηπίων (4-6 ετών)στα Δημόσια Νηπιαγωγεία της Περιφέρειάς μας.

Εν κατακλείδι, σύμφωνα με τη δήλωση του Υφυπουργού Παιδείας κ. Δημήτρη Μπαξεβανάκη στις 22/11/2017, δεν υπάρχει καμία πρόθεση συγχώνευσης των Τμημάτων Προσχολικής των ΤΕΙ με τα τμήματα Εκπαίδευσης και Αγωγής των ΑΕΙ και κατέστησε σαφές ότι η δημόσια εκπαίδευση είναι αποκλειστική αρμοδιότητα του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Ερώτηση Κέλλα για επιμόρφωση εκπαιδευτικών και σχολικούς συμβούλους

Posted on 04 Σεπτεμβρίου 2017 by admin

Σύσσωμη η κοινοβουλευτική ομάδα του Τομέα Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της ΝΔ, – η Τομεάρχης Παιδείας, βουλευτής Επικρατείας, κυρία Νίκη Κεραμέως, και οι αν. Τομεάρχες κ.κ. Χρήστος Κέλλας, βουλευτής Ν. Λάρισας, Μαρία Αντωνίου, βουλευτής Ν. Καστοριάς και Γιάννης Ανδριανός, βουλευτής Ν. Αργολίδας -, συνυπέβαλαν ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Κώστα Γαβρόγλου, σχετικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και το μέλλον του θεσμού των σχολικών συμβούλων.
Ακολουθεί το κείμενο της ερώτησης:
Στις 28/8/2017, αμέσως μετά την συνεδρίαση του Υπουργικού Συμβουλίου, δηλώσατε σχετικά με τον θεσμικό ρόλο των σχολικών συμβούλων και το σύστημα επιμορφώσεων εν γένει:

«…τώρα όλα αυτά που σας είπα δεν μπορούν να σταθούν εάν τυχόν δεν υπάρχει ένα σοβαρό σύστημα επιμόρφωσης και ένα σοβαρό σύστημα υποστηρικτικών δομών της εκπαίδευσης. Αυτό που λέγαμε «σχολικοί σύμβουλοι». Θα υπάρχουν πολύ σοβαρές αλλαγές και στα θέματα επιμόρφωσης και στα θέματα επιλογής των σχολικών συμβούλων. Έχουμε επεξεργαστεί αυτά τα σχέδια και είναι μέρος του συνολικού πακέτου.»
Την επομένη, στις 29/8/2017, σε τηλεοπτική συνέντευξη στην ΕΡΤ για το ίδιο θέμα δηλώσατε:

«Αρχίζουμε με ένα νέο εθνικό σύστημα επιμορφώσεων που θα είναι και δια ζώσης και μέσω των νέων τεχνολογιών. Είναι έτοιμο, θα παρουσιαστεί και στα υπόλοιπα κόμματα, έχουμε νέες δομές εκπαιδευτικής στήριξης που «αντικαθιστούν» τη λειτουργία των Σχολικών Συμβούλων, πολλά στοιχεία παραμένουν τα ίδια αλλά βασικά αντικαθιστούν…»

Κατόπιν        των     ανωτέρω      ερωτάσθε:
1. Ποιο είναι το σχέδιό σας για τον θεσμό των σχολικών συμβούλων;
2. Αναφερθήκατε σε ένα «νέο εθνικό σύστημα επιμορφώσεων». Ποιες είναι οι επιμέρους παράμετροι του συστήματος αυτού;»

 

Comments (0)

Tags: , ,

Εκπαιδευτικοί του Δ.Σ. Γόννων στην Τσεχία με το πρόγραμμα Erasmus+

Posted on 13 Απριλίου 2017 by admin

Στην Πράγα της Τσεχίας ταξίδεψαν η Διευθύντρια του Δ.Σ. Γόννων κ. Κωνσταντίνα Μπούτου και η εκπαιδευτικός πληροφορικής Αποστολίνα Σαΐτη, προκειμένου να συμμετάσχουν σε επιμορφωτικό πρόγραμμα του Erasmus+ KA1 του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών, με θέμα «Πολυπολιτισμικότητα και διαχείριση τάξεων με διαφορετικό μαθησιακό επίπεδο».

Η επιμόρφωση περιελάμβανε δομημένο κύκλο σεμιναρίου. Αρχικά έγινε εισαγωγή στις προκλήσεις που προκαλεί η πολυπολιτισμική διαφορά, εξαιτίας της μετακίνησης πληθυσμού στα κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης καθώς και στους τρόπους για τη διαχείριση των τάξεων με διαφορετικό μαθησιακό επίπεδο και των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Στη συνέχεια, ενημερώθηκαν για πρακτικές εξάλειψης στερεοτύπων, προκαταλήψεων και διαχωρισμού καθώς και για δραστηριότητες που οδηγούν στην επιβράβευση και την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης των μαθητών με τη χρήση των νέων τεχνολογιών. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε εργασίες με βάση τη θεωρία της πολλαπλής νοημοσύνης του Gardner.

Διδάχθηκαν επίσης, διάφορους τρόπους προσέγγισης των πολυπολιτισμικών τάξεων και στη συνέχεια ανέπτυξαν γραπτές και προφορικές δεξιότητες που μπορούν να εφαρμοστούν στην τάξη, καθώς και τρόπους με τους οποίους μπορούν να αξιολογήσουν τις ικανότητες των μαθητών στην τάξη.

Την τελευταία ημέρα παρουσιάστηκε όλο το διδακτικό υλικό, σχεδιάστηκαν ατομικά σχέδια εργασίας με θέμα την διαφορετικότητα και την πολυπολιτισμικότητα και έγινε παρουσίαση των σχολείων όλων των συμμετεχόντων.

Στο πλαίσιο του σεμιναρίου επισκέφθηκαν ένα δημόσιο σχολείο της Πράγας,  ξεναγήθηκαν στους χώρους του, ενημερώθηκαν για το εκπαιδευτικό σύστημα της Τσεχίας. Οι εκπαιδευτικοί του Δ.Σ. Γόννων είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις με τους συναδέλφους άλλων χωρών, για τα δικά τους εκπαιδευτικά συστήματα. Τα οφέλη που αποκόμισαν και από αυτό το πρόγραμμα είναι πολλά και ήδη εφαρμόζονται κάποιες από τις πρακτικές που διδάχθηκαν.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Συνάντηση των εκπαιδευτικών του προγράμματος Teachers4Europe

Posted on 01 Φεβρουαρίου 2017 by admin

Ημέρα γιορτής για τους εκπαιδευτικούς, των Τριών Ιεραρχών και οι Εκπαιδευτικοί για την Ευρώπη, γνωστοί και ως Teachers4Europe, Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας πραγματοποιήσανε κοινή επιμορφωτική συνάντηση με τη στήριξη του Europe Direct Περιφέρειας Θεσσαλίας στο χώρο του Περιφερειακού συμβουλίου της Περιφέρειας Θεσσαλίας. Εκπαιδευτικοί προσχολικής Αγωγής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Θεσσαλίας παρουσιάσανε τις δράσεις που είχανε εκπονήσει. Έγινε μια εποικοδομητική συζήτηση – επικοινωνία με ανταλλαγή σκέψεων και ιδεών.

Η εποικοδομητική ημερίδα είχε σαν σκοπό την επιπρόσθετη ενημέρωση, την αλληλεπίδραση, την ανατροφοδότηση και την καλύτερη ανταλλαγή απόψεων για την εξέλιξη και την πορεία των Teachers4Europe. Ευχαριστούμε θερμά τους Ambassadors Teachers4Europe Ά/θμιας: Βλάνδος Σταμούλης & Κατσάνος Θεοφάνης καθώς και  τους Ambassadors Teachers4Europe ΄Β/θμιας Βούλγαρη Βασιλική και Γκουτσιουκώστα Ζησούλα. Στο τέλος της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε και η καθιερωμένη κοπή της βασιλόπιτας.

Σύντομο χαιρετισμό απεύθυνε ο Περιφερειάρχης Θεσσαλίας κ. Κώστας Αγοραστός, ο οποίος τονίζοντας την ενεργό στήριξη της Περιφέρειας στο έργο των εκπαιδευτικών.

Την εκδήλωση συντόνισε ο κος Χρυσόμαλλος Σωκράτης και παραβρέθηκαν ο Διευθυντής του Περιφερειακού Ταμείου Ανάπτυξης Περιφέρειας Θεσσαλίας και Επικεφαλής του Κέντρου Ευρωπαϊκής Πληροφόρησης Europe Direct της Περιφέρειας Θεσσαλίας κ. Βασίλης Χατζηκαμαγιάννης  και η Προϊσταμένη Διοικητικών Υπηρεσιών του Π.Τ.Α. Περιφέρειας Θεσσαλίας κ. Κατσιάκου Φωτεινή μέλος της ομάδας έργου του Europe Direct Περιφέρειας Θεσσαλίας.

 

Comments (0)

Tags: , ,

Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών ν. Λάρισας: Εκπαιδευτικοί ή πολιτικοί “φαντάσματα”;

Posted on 10 Ιανουαρίου 2017 by admin

Η   Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών ν. Λάρισας, καταδικάζει απερίφραστα την απαράδεκτη ανακοίνωση του τομέα Παιδείας της Ν.Δ., με την οποία στοχοποιούνται οι εκπαιδευτικοί, με γενικεύσεις και ατεκμηρίωτες αναφορές περί “εκπαιδευτικών – φαντασμάτων” κι άλλων ανυπόστατων κατηγοριών. Στον κλάδο των εκπαιδευτικών υπάρχουν μόνιμοι, αναπληρωτές και ωρομίσθιοι, με θεσμοθετημένο ωράριο εργασίας, ελεγχόμενο ανά πάσα στιγμή από τη διοίκηση και το πληροφοριακό σύστημα my school.

Απαιτούμε οι υπεύθυνοι του τομέα Παιδείας να απαντήσουν με στοιχεία, αν ανακαλύφθηκε και ο κλάδος των “εκπαιδευτικών – φαντασμάτων”. Άραγε οι αρμόδιοι βουλευτές για τον τομέα και οι σύμβουλοί τους έχουν γνώση της πραγματικής κατάστασης στην Παιδεία;

Η Δ.Α.Κ.Ε. πάντα πιστή στις αρχές του αδέσμευτου και ανεξάρτητου συνδικαλισμού, θα σταθεί απέναντι σε κάθε προσπάθεια συκοφάντησης του κλάδου μας, από όπου αυτή κι αν προέρχεται.

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ

Δ.Α.Κ.Ε. ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Ν.ΛΑΡΙΣΑΣ

ΛΑΡΙΣΑ 10-1-2017

Comments (0)

           Για περισσότερες πληροφορίες

                   πατήστε στα links:

      (www.thessalia-espa.gr, www.efepae.gr,

              www.aedep.gr, www.espa.gr )

Οκτώβριος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031