Tag Archive | "Εξ αποστάσεως"

Tags: , ,

Δεν υπάρχουν οι όροι για το άνοιγμα των σχολείων

Posted on 05 Μαΐου 2020 by admin

Με μπόλικες αντιφάσεις, υποκρισία, κοροϊδία αλλά και στήσιμο αντιδραστικής επίθεσης συνοδεύτηκε η απόφαση της κυβέρνησης να ανοίξει «σταδιακά» τις σχολικές μονάδες της Β’ Βάθμιας εκπαίδευσης στις 11 (για την Γ λυκείου) και στις 18 Μάϊου (για τις υπόλοιπες τάξεις).

Η επιστήμη υπηρέτησε με τον τρόπο της την κυβερνητική πολιτική. Η ανάγκη για επανεκκίνηση της οικονομίας (τους) «μετάλλαξε» τις σχολικές μονάδες από «υγειονομικές βόμβες» στα πιο ασφαλή μέρη που μπορεί να συγχρωτιστεί κόσμος. «Οι μαθητές δεν μεταδίδουν πολύ την νόσο, αλλά την περνάνε και ελαφριά», μας ενημέρωσε ο Τσιόδρας στην εισήγησή του για το άνοιγμα των σχολείων. Βέβαια για να αποφύγει και τις ευθύνες τόνισε «δεν θέλουμε να πάθουν κάτι κακό τα παιδία, εμείς εισηγούμαστε, η κυβέρνηση αποφασίζει!». Τώρα νιώθουμε ασφαλείς!

Ενώ αποφασίζεται να ανοίξουν τα σχολεία με αυτήν την εισήγηση, η κυβέρνηση ενημερώνει τους γονείς ότι «μπορούν να μην στείλουν τα παιδιά στο σχολείο με υπεύθυνη δήλωση, αν υπάρχει άτομο ευπαθούς ομάδας στο σπίτι γιατί μπορεί να τους μεταδώσουν την νόσο!» Αυτήν που με την εισήγηση τους μας λένε ότι δεν την μεταδίδουν.

Παράλληλα τα σχολεία και όλες οι λειτουργίες τους μετατρέπονται σε μέρη προαιρετικής χρήσης των μέσων προστασίας που ισχύουν σε όλη την υπόλοιπη κοινωνία. Η μάσκα (που κατέληξαν τελικά ότι είναι το κύριο όπλο μας απέναντι στον ιό) είναι υποχρεωτική στα ΜΜΜ αλλά όχι στα σχολικά λεωφορεία! Οι οδηγίες του ΕΟΔΥ που όριζαν «1 μαθητής ανά 7 τ.μ.» εξαφανίστηκαν (!) από τις οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας προς τα σχολεία για να προσαρμοστούν στις άθλιες κτιριακές εγκαταστάσεις που υπάρχουν. Μάλιστα ο πρόεδρος του ΕΟΔΥ δήλωσε «δεν σημαίνει ότι με ένα κρούσμα θα κλείνουμε ένα ολόκληρο σχολείο», ενώ η Ζαχαράκη ενημερώνει ότι «υπάρχει δυνατότητα για επαναληπτικές εξετάσεις για παιδιά που θα νοσήσουν!». Και φυσικά καμία αναφορά σε ενδεχόμενο κίνδυνο που διατρέχουν οι εκπαιδευτικοί (μόνιμοι και αναπληρωτές) που βρίσκονται σε ευπαθείς ομάδες! Μόνο μια οδηγία ότι πρέπει να παρουσιαστούν ΑΜΕΣΑ στα σχολεία για να προετοιμάσουν το «μεγάλο άνοιγμα». Μάλλον για να συμβάλλουν στην απολύμανση των σχολείων και να στοιχίσουν σωστά τα θρανία. «Άντε γιατί πολύ καθίσατε»!

Μαζί με αυτό στήνεται, εφαρμόζεται και απογειώνεται το αντιδραστικό εργαλείο της τηλε-«εκπαίδευσης». Οι Αγωνιστικές Κινήσεις από την πρώτη στιγμή, κόντρα στο κλίμα προσπαθήσαμε να αναδείξουμε πώς δημιουργεί ταξικά χάσματα και διευρύνει τις κοινωνικές ανισότητες στην εκπαίδευση για τους μαθητές, ενώ παράλληλα σημαίνει κατάργηση μιας σειράς δικαιωμάτων για τους εκπαιδευτικούς. Η κυβέρνηση και το υπουργείο προσπάθησε να το αναδείξει σαν το μεγαλύτερο κατόρθωμά της που συμμετέχουν εκατοντάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί και μαθητές. Που είναι σαν να βρίσκεσαι στην φυσική τάξη.

Το αφήγημα αυτό όμως δεν ταιριάζει με την απόφαση για το άνοιγμα των σχολείων, έτσι ο υπουργός επικρατείας Γεραπετρίτης δηλώνει: «η επιστροφή στο καθεστώς της φυσικής εκπαίδευσης έχει να κάνει και με την ψυχική ισορροπία των παιδιών και με την κοινωνικότητά τους και με ένα καθεστώς ισότητας στη γνώση εν τέλει».

Έπειτα ήρθε ο κος Μητσοτάκης για να συμπληρώσει: «Τα κλειστά σχολεία επιτείνουν τις κοινωνικές ανισότητες. Τα παιδιά που δεν έχουν πρόσβαση στο διαδίκτυο ή που οι υπολογιστές τους δουλεύουν πολύ αργά. Τα παιδιά που μπορεί να έχουν προβλήματα ή εντάσεις στο σπίτι και τα οποία δεν έχουν δυνατότητα ή την υποστήριξη να μπορούν να έχουν πρόσβαση στην τηλεκπαίδευση. Τα παιδιά που πηγαίνουν σε κάποια δημόσια σχολεία, τα οποία ενδεχομένως να μην έχουν τον απαραίτητο εξοπλισμό είναι σε μειονεκτική θέση σε σχέση με τα παιδιά που πηγαίνουν στα ιδιωτικά σχολεία»

Και αφού η κυβέρνηση «αποκάλυψε» την ταξικότητα της πολιτικής της, η Κεραμέως έρχεται να εξελίξει την τηλεκπαίδευση και με προφορική εντολή  ζητάει να γίνει «ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος για τους μαθητές που θα λείπουν». Πρόκειται για μια αντιδραστική βόμβα που εκτός από την καταπάτηση ατομικών και προσωπικών δικαιωμάτων μαθητών και εκπαιδευτικών, προχωράει σε μια διαρκή αξιολόγηση, έλεγχο του εργασιακού χώρου και προχώρημα της ύλης μέσω τηλεκπαίδευσης. Σύσσωμοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αντιδράσουμε σε αυτήν την μεθόδευση. ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΖΩΝΤΑΝΗ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ!

Η κυβέρνηση και το υπουργείο εντάσσουν αυτήν την κίνηση σε ένα αφήγημα επιστροφής στην κανονικότητα. Παράλληλα διώχνουν κάθε ευθύνη από πάνω τους και να αναγάγουν όλα στην «ατομική υπεύθυνη στάση του καθένα» Η πραγματικότητά τους, επιβάλλει την επαναλειτουργία των σχολείων χωρίς  την διασφάλιση επι της ουσίας κανενός όρου υγιεινής και προστασίας. Δεν έρχεται να απαντήσει σε καμία πραγματικά παιδαγωγική ή εκπαιδευτική ανάγκη η επιστροφή (με τον κίνδυνο της διασποράς) των μαθητών για 3 βδομάδες στα σχολεία. Παρά μόνο το αφήγημα της κυβέρνησης ότι πάμε καλά και όλα ξαναδουλεύουν. Αφήγημα στο οποίο αρχίζει σιγά σιγά να εντάσσεται και η -απαραίτητη πλέον- «σταδιακή ανοσία της αγέλης».

Είναι ξεκάθαρο. Οι πολιτικοί όροι είναι ότι η κυβέρνηση παίζει μπάλα μόνη της. Ενώ, από υγειονομική άποψη, δεν υπάρχουν αυτή τη στιγμή οι όροι και οι προϋποθέσεις που να διασφαλίζουν την προστασία της υγείας μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών με το άνοιγμα των σχολείων. Το ζήτημα είναι ότι αυτοί οι όροι δεν μπορούν να ικανοποιηθούν στο άμεσο αυτό διάστημα. Οι αίθουσες, το πλήθος των εκπαιδευτικών σε ευάλωτες ηλικίες, οι ελλείψεις Μέσων Ατομικής Προστασίας, η έλλειψη δυνατότητας λειτουργίας μικρών τμημάτων με βάση την αδιοριστία (και πολλές ακόμα) είναι συνθήκες που ΔΕΝ μπορούν να ανατραπούν σε λίγες μέρες. Γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές πρέπει να διεκδικήσουν να μην προχωρήσει άλλο η ύλη και να προαχθούν και να απολυθούν όλοι οι μαθητές.

Αντίστοιχα πρέπει να απαιτηθεί και για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Ούτε η Γ’ Λυκείου πρέπει να επιστρέψει. Να απαιτήσουμε από την κυβέρνηση νέα μείωση της ύλης και γενναία αύξηση των εισακτέων σε ΟΛΕΣ τις σχολές. Θυμίζουμε ότι τέτοια ειδικά μέτρα έχουν παρθεί στο παρελθόν σε περιοχές με έκτακτες καταστάσεις (Μάνδρα, σεισμός σε Κεφαλονιά, Καλαμάτα). Επισημαίνουμε ότι, στην περίπτωση που προκύψουν άσχημες υγειονομικά εξελίξεις θα πρέπει να απαιτήσουμε να ματαιωθούν οι Πανελλαδικές εξετάσεις και να διεκδικηθεί η εισαγωγή των υποψηφίων στις σχολές της προτίμησής τους χωρίς εξετάσεις.

Η κατάσταση αυτή, λαμβάνοντας υπόψη και το νομοσχέδιο λαιμητόμο για την παιδεία που κατέθεσε η Υπουργός μέσα στο Πάσχα, επιβάλλει το κάλεσμα Γενικών Συνελεύσεων των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων, σε ανοικτούς χώρους για να συζητήσουμε και να αποφασίσουμε για όλα αυτά. Μόνο η μαζική κινητοποίησή μας, σε συντονισμό με γονείς και μαθητές, μπορεί να διασφαλίσει την υγειονομική μας προστασία αλλά και τα δικαιώματα εκπαιδευτικών και μαθητών.

Οι συνδικαλιστικές ηγεσίες ΟΛΜΕ-ΔΟΕ έχουν δείξει ότι δεν μπορούν και δεν θέλουν να υπηρετήσουν μια τέτοια κατεύθυνση. Η «σύσταση» στους εκπαιδευτικούς «να μην δεχτούν την ζωντανή αναμετάδοση», με κανένα κάλεσμα για ΓΣ στα σωματεία, παγώνει όποιες διαθέσεις για κινητοποιήσεις και θα οδηγήσει στην αποδοχή της κατάστασης. Παράλληλα, και σύμφωνα με το σχέδιο δράσης της ΟΛΜΕ (4/05/2020), η μεταφορά της ευθύνης στους εκπαιδευτικούς (μέσω των συλλόγων Διδασκόντων) να αποφασίσουν για το αν πρέπει ή όχι να ανοίξουν τα σχολεία είναι απαράδεκτη και κινείται στην κατεύθυνση να κάνει τους εκπαιδευτικούς συνυπεύθυνους για ότι συμβεί -υγειονομικά και πολιτικά. Την στιγμή που όλες οι ευθύνες πρέπει να βαραίνουν την κυβέρνηση.

Μονόδρομος για άλλη μια φορά είναι η πραγματική μαζική κίνηση κόσμου ενάντια στα σχέδια της κυβέρνησης. Δεν περιμένουμε τίποτα από τις συνδικαλιστικές ηγεσίες. Να συζητήσουμε και να προσπαθήσουμε να οργανώσουμε την δράση μας μέσα από τις γενικές μας συνελεύσεις. Να αξιοποιήσουμε την στάση εργασίας της Τετάρτης 6/05. Να γίνει 24ωρη απεργία με πρόσθετες στάσεις εργασίας από τις ΕΛΜΕ. Να διοργανωθούν κινητοποιήσεις σαν μια πρώτη προσπάθεια αντίδρασης στις κυβερνητικές επιδιώξεις. Για το άνοιγμα των σχολείων και για το νομοσχέδιο-σφαγείο δικαιωμάτων που στις 6/5 λήγει η διαβούλευσή του. Να παλέψουμε μαζί με γονείς και μαθητές ενάντια στην επίθεση της κυβέρνησης.

  • ΚΑΝΕΝΑ ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΙ! ΑΜΕΣΗ ΠΡΟΑΓΩΓΗ/ΑΠΟΛΥΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
  • ΟΧΙ ΣΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΛΑΙΜΗΤΟΜΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ
  • ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΕ ΖΩΝΤΑΝΗ ΑΝΑΜΕΤΑΔΟΣΗ
  • ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ
  • ΝΕΑ ΜΕΙΩΣΗ ΥΛΗΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ – ΓΕΝΝΑΙΑ ΑΥΞΗΣΗ ΤΩΝ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ
  • ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ

Comments (0)

Tags: , ,

Μέσα στην καραντίνα φέρνουν νόμο λαιμητόμο

Posted on 23 Απριλίου 2020 by admin

Το συνηθίζουν-ενδεικτικό του “ήθους”- τους οι εκάστοτε κρατούντες (παλιοί και νέοι) να φέρνουν προς ψήφιση νομοσχέδια σε περιόδους που τα σχολεία είναι κλειστά λόγω διακοπών. Από την αύξηση του ωραρίου το Πάσχα του 2013 και τις διαθεσιμότητες εκπαιδευτικών το καλοκαίρι του ίδιου έτους επί Αρβανιτόπουλου, μέχρι το “Νέο Λύκειο” του Γαβρόγλου που πάλι Πάσχα ήταν όταν το έφερε για ψήφιση, ενώ το “προσοντολόγιο” απολύσεων του ίδιου ήταν Χριστούγεννα. Η Κεραμέως και η κυβέρνηση ΝΔ “αρίστευσε” σε ήθος , ξεπερνώντας τους όλους σε “αντικοινωνική στάση”.

            Με το λαό, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς σε καραντίνα επιχειρεί να εκμεταλλευτεί τον ημιστρατιωτικό νόμο για να περάσει το πιο αντιλαϊκό δημιούργημα στο χώρο της εκπαίδευσης εδώ και δεκαετίες.

Το νομοσχέδιο που γνωστοποίησε σήμερα αποτελεί λαιμητόμο για τα δικαιώματα στις σπουδές! Από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό μέχρι το Γυμνάσιο και το Λύκειο, το ίδιο κατάμαυρο νήμα συνδέει τις  κυβερνητικές εξαγγελίες. Φραγμοί παντού, κόφτες δικαιωμάτων, μέτρα αποκλεισμού μαζί με δημιουργία κλίματος αποθάρρυνσης για την πλειοψηφία των παιδιών του λαού. Πειθάρχηση, χειραγώγηση, κατηγοριοποίηση εκπαιδευτικών και σχολείων μέσω αξιολόγησης.

Μια παιδεία ταξική – για λίγους και εκλεκτούς.
Προσαρμοσμένη στον εργασιακό μεσαίωνα που επιχειρούν να επιβάλλουν. 

ΜΙΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΛΑΟΥ –  ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ!

  • Τα σωματεία των εκπαιδευτικών να διοργανώσουν Γενικές Συνελεύσεις και σε ανοιχτούς χώρους (προαύλια σχολείων) για να αποφασιστούν κινητοποιήσεις.
  • Όχι συμβολικές κινήσεις – εκδηλώσεις. Αλλά ανοιχτές συγκεντρώσεις – διαδηλώσεις με ασφάλεια και τα απαραίτητα μέτρα προστασίας.
  • Να αποφασιστεί ΑΠΟΧΗ από κάθε Τηλε-(εκπαίδευση, επιμόρφωση) του υπουργείου. Η στήριξη των μαθητών μας και των οικογενειών τους είναι ο κοινός αγώνας για να μη περάσει το νομοσχέδιο σφαγείο δικαιωμάτων.

Μαζί με γονείς και μαθητές να προστατεύσουμε το καθολικό δικαίωμα στις σπουδές.

Να διεκδικήσουμε

για όλα τα παιδιά ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ -για όλο το λαό ΜΟΝΙΜΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Με αυτή τη λογική και σ’ αυτή την κατεύθυνση, πρέπει οι πρωτομαγιάτικες απεργιακές συγκεντρώσεις να πραγματοποιηθούν αποτελώντας και βήμα καταγγελίας όλων των αντιδραστικών εξελίξεων σε εργασία και εκπαίδευση. Την 1η ΜΑΗ διαδηλώνουμε. ΕΠΙΜΕΝΟΥΜΕ- ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ τα δικαιώματά μας στη δουλειά, στην υγεία, στην παιδεία, στις δημοκρατικές ελευθερίες.

Comments (0)

Tags: , ,

Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπ/κών: Η κυβέρνηση σπάει την καραντίνα

Posted on 16 Απριλίου 2020 by admin

Θρασύδειλη και με ταξικό μίσος απέναντι στο λαό και τα παιδιά του, η κυβέρνηση ανδρείκελο των ξένων και ντόπιων αφεντικών, ετοιμάζεται να εκμεταλλευτεί τον ημιστρατιωτικό νόμο για να περάσει το πιο αντιλαϊκό δημιούργημα στο χώρο της εκπαίδευσης εδώ και δεκαετίες.

Με απανωτές ελάχιστες βάσεις εισαγωγής, με νέο κόφτη και πανελλαδικού τύπου εξετάσεις μέσω τράπεζας θεμάτων, τα παιδιά της εργατικής τάξης αλλά και άλλων μικρών και μεσαίων λαϊκών στρωμάτων θα αποκλειστούν μαζικά από την εκπαιδευτική διαδικασία. Πρόκειται  για τέτοιο ταξικό σφαγείο, που ίσως μόνο με το διαβόητο νόμο Αρσένη μπορεί να μπει δίπλα.

Η κυβέρνηση χτυπάει το λαό και το δικαίωμα των παιδιών του να σπουδάσουν.

Ο λαός να απαντήσει!

Εκπαιδευτικοί , γονείς και μαθητές πρέπει με κάθε τρόπο να ενημερώσουν και να ενημερωθούν, πρέπει με κάθε τρόπο να καταγγελθούν τα άθλια κυβερνητικά σχέδια  που συντρίβουν τις ελπίδες των παιδιών μας να σπουδάσουν!

Μπροστα σ’ αυτές τις εξελίξεις δεν αρκούν οι συμβολικές κινήσεις-εκδηλώσεις.
Αν η κυβέρνηση προχωρήσει, απαιτείται με ασφάλεια και μέτρα προστασίας,
να αποφασιστούν ανοιχτές συγκεντρώσεις την επόμενη βδομάδα (βδομάδα μετά την Κυριακή του Πάσχα).

Η κυβέρνηση ουσιαστικά σπάει την καραντίνα…

Την πολιτική ευθύνη για ό,τι προκύψει την έχει ακέραια η κυβερνητική ατιμία, που εκφράζει και το «ήθος» ενός σάπιου συστήματος.

Να πάρουν θέση τα σωματεία της εκπαίδευσης και οι Σύλλογοι Γονέων και να αποφασίσουν ανοιχτές συγκεντρώσεις!

Να μην περάσει!

Γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικοί με κάθε τρόπο να καταγγείλουμε το πραξικόπημα!

Comments (0)

Tags: , ,

Διαδικτυακά σεμινάρια με θέμα την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Posted on 30 Μαρτίου 2020 by admin

Την Παρασκευή 27 Μαρτίου η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σε συνεργασία το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού οργάνωσαν και πραγματοποιήθηκαν διαδικτυακά σεμινάρια με θέμα την εξ αποστάσεως εκπαίδευση προς τις/τους Εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ένα για τις/τους Εκπαιδευτικούς που διδάσκουν στα Γυμνάσια και ένα για όσες/όσους διδάσκουν στα Λύκεια και τα Εργαστηριακά Κέντρα.

Στις εισηγήσεις έγινε προσπάθεια να δοθούν απαντήσεις στις συχνότερες ερωτήσεις που έχουν κατατεθεί από του εκπαιδευτικούς και να προταθούν εργαλεία και κατευθύνσεις για τη σύγχρονη και την α-σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Η πρωτοτυπία της δράσης βρίσκεται στο ότι οι επιμορφώσεις πραγματοποιήθηκαν με εκπομπή στο κανάλι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης στο Youtube. Με τον τρόπο αυτό επιμορφώθηκε μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών, δόθηκαν οι γενικές κατευθύνσεις και δρομολογήθηκαν διαδικασίες. Όσοι/ες Εκπαιδευτικοί δεν κατάφεραν να παρακολουθήσουν την επιμόρφωση, μπορούν ακολουθώντας τους παρακάτω υπερσυνδέσμους να παρακολουθήσουν τα μαγνητοσκοπημένα σεμινάρια. Ειδικότερες επιμορφώσεις και υποστήριξη των εκπαιδευτικών θα ακολουθήσουν στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.

Τις επιμορφώσεις που πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 27/3 μπορείτε να τις βρείτε στις ακόλουθες διευθύνσεις:

Εκπαιδευτικοί Γυμνασίου https://youtu.be/Vy-pgAjgkog

Εκπαιδευτικοί Λυκείου https://youtu.be/7zjEeb6B61I

Οι επιμορφώσεις και προς τους Εκπαιδευτικούς των άλλων βαθμίδων Εκπαίδευσης θα πραγματοποιηθούν τη Δευτέρα 30/3 σύμφωνα με το ακόλουθο πρόγραμμα:

16:00-18:00 Εκπαιδευτικοί Δημοτικής Εκπαίδευσης https://youtu.be/uAS63EuahK4

18:00-20:00 Εκπαιδευτικοί Νηπιαγωγείου https://youtu.be/AXoMV9wqu9Y

Δράττομαι της ευκαιρίας να απευθύνω δημόσια ένα μεγάλο ευχαριστώ, όχι μόνο στα στελέχη του ΠΕΚΕΣ Θεσσαλίας και σε όσους συνέβαλαν στην διοργάνωση και πραγματοποίηση αυτού του επιμορφωτικού σεμιναρίου, αλλά και στους Διευθυντές Εκπαίδευσης της Θεσσαλίας, στους Διευθυντές των σχολικών μονάδων, στα μέλη των ομάδων υποστήριξης και σε επίπεδο σχολικών μονάδων και σε επίπεδο Διευθύνσεων για την πολύτιμη βοήθειά τους στους συναδέλφους τους. Θέλω όμως ιδιαίτερα  να ευχαριστήσω από την καρδιά μου τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων που όχι μόνον « δεν κάνουν παρατεταμένες διακοπές», όπως γράφεται και λέγεται άκριτα και αδαώς, αλλά αντίθετα δουλεύουν και «παιδεύονται» ώρες ατέλειωτες να καταφέρουν να εφαρμόσουν την σύγχρονη και α-σύγχρονη τηλεκπαίδευση μέσα σε δύσκολες συνθήκες.  Κάνουν αυτό που μπορούν αλλά και αυτό που ως τώρα δεν μπορούσαν για να προσφέρουν ως επιστήμονες διδακτική υποστήριξη και  ως παιδαγωγοί ψυχολογική στήριξη. Για να είναι με όποιο τρόπο κοντά στους μαθητές και τις μαθήτριές τους, κοντά στα παιδιά τους.

 

 

Comments (0)

Tags: , ,

Η ΔΑΚΕ Καθηγητών Λάρισας για την εξ αποστάσεων εκπαίδευση

Posted on 23 Μαρτίου 2020 by admin

Bρισκόμαστε στο μέσον μιας πολύ δύσκολης παγκόσμιας συγκυρίας.  Όλοι μας  βιώνουμε  συνθήκες ανασφάλειας, αναστάτωσης και ανατροπής κάθε προγραμματισμού. Δυστυχώς, πέραν των άλλων, η κατάσταση αυτή έπληξε και την εκπαίδευση οδηγώντας στην επιβεβλημένη και αναπόφευκτη  λόγω των συνθηκών, διακοπή της εκπαιδευτικής διαδικασίας με το κλείσιμο όλων των σχολικών μονάδων.

Η απρόσμενη και δυσάρεστη κατάσταση που δημιουργήθηκε δεν επιτρέπεται σε καμιά περίπτωση να μας καταβάλει. Εκπαιδευτικοί και μαθητές πρέπει να διατηρήσουμε με κάθε διαθέσιμο τρόπο την επικοινωνία μας. Η  ψυχική  αλληλεπίδραση και οι δεσμοί με τους μαθητές μας δεν πρέπει να διακοπούν. Έχουν ανάγκη την ηθική, ψυχολογική και παιδαγωγική μας υποστήριξη.

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία είναι το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουμε την επαφή μας με την εκπαιδευτική διαδικασία, λόγω των έκτακτων  συνθηκών που αντιμετωπίζει η χώρα μας, χωρίς  φυσικά να μπορεί σε καμιά περίπτωση να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση.     Μέχρι  να γίνει δυνατή η επιστροφή μας στον φυσικό μας χώρο, στο σχολείο μας, πιστεύουμε ότι θα πρέπει να αξιοποιήσουμε κάθε προσφερόμενο μέσο ώστε να  σταθούμε, όσο είναι δυνατό, κοντά στους αγαπημένους μας μαθητές. Είμαστε τυχεροί που όλη αυτή η δύσκολη κατάσταση συμβαίνει σε στιγμές που η ανθρωπότητα έχει πολλούς τρόπους ηλεκτρονικής επικοινωνίας που σπάζουν τους φραγμούς της απομόνωσης.

Δυστυχώς, η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, πάγιο αίτημα της ΔΑΚΕ, όπως και ο τεχνολογικός εξοπλισμός μαθητών και εκπαιδευτικών, δε  βρίσκονται στο επιθυμητό επίπεδο. Συναισθανόμαστε το δυσχερές έργο που έχουν αναλάβει Διευθυντές, υποδιευθυντές και εκπαιδευτικοί των ομάδων υποστήριξης για την εξ αποστάσεως διδασκαλία. Παρά τις δυσκολίες όμως, αυτή την στιγμή επιβάλλεται να προσπαθήσουμε όλοι μαζί ώστε να ξεπεράσουμε τις αντικειμενικές δυσχέρειες.

Αγαπητοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες, νιώθουμε την ανάγκη να ευχαριστήσουμε από καρδιάς, για μια ακόμη φορά, αυτούς που δίνουν τη μάχη στην πρώτη γραμμή: ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, εργαζομένους στην αλυσίδα τροφοδοσίας, ένοπλες δυνάμεις και σώματα ασφαλείας. Μας κάνετε υπερήφανους!

 

 

Η ΔΑΚΕ καθηγητών ν.Λάρισας , με υψηλό αίσθημα ευθύνης και πέρα από μίζερες συντεχνιακές λογικές, στέκεται όπως πάντα, δίπλα στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για το καλό της δημόσιας εκπαίδευσης. Σας ευχόμαστε να προστατεύετε την υγεία σας, έτσι ώστε να επιστρέψουμε γρήγορα όλοι μαζί στην κανονικότητα.

Comments (0)

    None Found
Αύγουστος 2020
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31EC